Suzanne van Norden
-
Coronaschrijven week 1
—
door
Lees verder: Coronaschrijven week 1Vanaf 16 maart 2020 zullen veel Nederlandse basisschoolkinderen en hun leerkrachten thuis zitten vanwege het Coronavirus. Er wordt waarschijnlijk al nagedacht over manieren om kinderen op afstand toch te stimuleren om iets aan hun schoolwerk…
-
Ontlezing of multimodale geletterdheid?
—
door
Lees verder: Ontlezing of multimodale geletterdheid?In mijn vorige blog legde ik een verband tussen de opmars van digitale media en de teruglopende leesvaardigheid van 15-jarigen gedurende het afgelopen decennium. Kinderen (tieners, volwassenen) lezen niet meer omdat ze iets anders te…
-
Lezen is leren schrijven
—
door
Lees verder: Lezen is leren schrijvenDe storm van bezorgdheid over de afnemende leesvaardigheid en leesplezier van Nederlandse kinderen is weer een beetje geluwd, na enkele weken van over elkaar heen buitelende, alarmerende berichten in de media. Iedereen heeft wel een…
-
Directe instructie in het schrijfonderwijs
—
door
Lees verder: Directe instructie in het schrijfonderwijsDe laatste tijd hoor je ineens weer veel over het directe instructiemodel, en er lijkt zelfs een heus debat te zijn ontstaan over de bewezen effecten daarvan, in tegenstelling tot de (volgens o.a. de Inspectie)…
-
Neem toch de fiets
—
door
Lees verder: Neem toch de fietsDe Kinderboekenweek staat weer voor de deur en dit jaar is het thema ‘vervoer’. Een fijn thema, vind ik. Iedereen vervoert voortdurend van alles, niet alleen zichzelf maar ook spullen, andere mensen, dieren. Ik…
-
Hoe was het weer daar?
—
door
Lees verder: Hoe was het weer daar?Zoals gewoonlijk bij de start van dit schooljaar weer een post over vakantieschrijven. De vakantie blijft een populair schrijfonderwerp, en in plaats van het weg te zetten als saai vind ik het een uitdaging…
-
Infographics zijn de nieuwe posters
—
door
Lees verder: Infographics zijn de nieuwe postersOp mijn middelbare school was een geschiedenisleraar die een nieuwe aanpak met ons uitprobeerde. Hij deed met ons ‘projectonderwijs’, en ik heb altijd onthouden dat we daarbij in groepjes een ‘poster’ moesten maken. Het ging…
-
Betere zinnen, betere teksten?
—
door
Lees verder: Betere zinnen, betere teksten?Teksten bestaan uit letters, woorden, zinnen, alinea’s en paragrafen. Zou het voor beginnende schrijvers goed zijn om bij het kleinste onderdeel te beginnen, de letters, en dan via de woorden en de zinnen geleidelijk naar…
-
Schrijven over de Tweede Wereldoorlog
—
door
Lees verder: Schrijven over de Tweede WereldoorlogIn de maanden april-mei zijn veel basisscholen in de bovenbouw bezig met de Tweede Wereldoorlog. Ik schreef al eens een blog over mogelijke schrijfopdrachten bij het ‘Denkboek’ dat elk jaar gratis door het Nationaal Comité…
-
Hoe geletterd is digitale geletterdheid?
—
door
Lees verder: Hoe geletterd is digitale geletterdheid?‘Wat versta jij onder geletterdheid?’ werd mij plots gevraagd tijdens een bijeenkomst over digitale geletterdheid. Ik schrok eerst van de onverwachte beurt maar toen ging ik nadenken over de vraag en bedacht: geletterdheid, dat is…
Blogs
- 21ste eeuws taalonderwijs
- brieven
- digitale geletterdheid
- evaluerende teksten
- genres
- instructie
- jonge kinderen
- kindertekst
- onderzoek
- online schrijfopdrachten
- samen schrijven
- schrijfdidactiek
- schrijfonderwerpen
- schrijfopdracht
- schrijven bij de zaakvakken
- schrijven en denken
- schrijven en lezen combineren
- schrijven over vakanties
- taalmethodes
- taalronde
- tekstbesprekingen
- tekstlengte
- tekststructuur
- Uncategorized
- zinnen bouwen