Expertisegroep

Iedereen kan leren schrijven

Suzanne van Norden

Schooljaar 24-25 wordt een schrijfjaar

20 augustus 2024

—

door

Suzanne van Norden

Soms denk je ineens dat je de tijdgeest voelt. Je denkt bijvoorbeeld dat er iets aan het veranderen is in het onderwijs. Het zou een ‘bubbel’-effect kunnen zijn, in deze algoritmische tijd niet ondenkbaar: in…
Lees verder: Schooljaar 24-25 wordt een schrijfjaar
Valkuilen bij tekstbesprekingen

28 maart 2024

—

door

Suzanne van Norden

‘Het is te moeilijk voor ze’, verzuchtte een leerkracht met wie ik onlangs in haar groep 5 een tekstbespreking deed. Ik merkte ook dat het te moeilijk was. Maar waar lag dat aan? Als ik…
Lees verder: Valkuilen bij tekstbesprekingen
De kern(doelen) van het taalonderwijs

12 november 2023

—

door

Suzanne van Norden

In een vorige post schreef ik over het verschil tussen iets doen en iets leren, en hoe belangrijk het is om die twee in je onderwijs goed uit elkaar te houden. Van iets doen leert…
Lees verder: De kern(doelen) van het taalonderwijs
Hoezo schrijven in de Kinderboekenweek?

3 oktober 2023

—

door

Suzanne van Norden

Hoezo zou je in de Kinderboekenweek gaan schrijven, het gaat toch om lezen? mopperde een student van mij ooit, toen ik met allerlei leuke ideetjes kwam om te schrijven bij het…
Lees verder: Hoezo schrijven in de Kinderboekenweek?
Vakantiewerkwoorden

19 augustus 2023

—

door

Suzanne van Norden

Welkom terug in de school allemaal! Opnieuw starten overal nieuwe groepen kinderen na een eindeloos lange zomervakantie. Vertellen over de vakantie, vaste prik in veel groepen. En erover schrijven natuurlijk. Je kunt er een leuke…
Lees verder: Vakantiewerkwoorden
Het monster wil zo graag een mens worden

3 februari 2023

—

door

Suzanne van Norden

Dokter Frankenstein, de hoofdpersoon uit de roman van Mary Shelley uit 1818, maakte van aan elkaar genaaide en geëlektrificeerde lichaamsdelen van echte mensen een namaakmens, vanuit zijn verlangen om te begrijpen wat een mens eigenlijk…
Lees verder: Het monster wil zo graag een mens worden
Iets doen of iets leren

19 december 2022

—

door

Suzanne van Norden

Als scholen hun schrijfonderwijs aanpakken betekent dat meestal dat de leerkrachten zelf schrijfopdrachten gaan bedenken. Dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Wanneer is een schrijfopdracht geschikt voor je groep? Vaak zie ik leerkrachten twijfelen tussen…
Lees verder: Iets doen of iets leren
Schrijven over iets dat je net geleerd hebt

15 december 2022

—

door

Suzanne van Norden

Net zoals je beter leest als je al iets van het onderwerp afweet, geldt bij schrijven dat je alleen een goede tekst kunt schrijven als je kort geleden kennis hebt opgedaan over je onderwerp.
Lees verder: Schrijven over iets dat je net geleerd hebt
Schrijven met krijt en met je pen over stoepplantjes

19 oktober 2022

—

door

Suzanne van Norden

Even nog een aanvulling op mijn vorige blog over ‘lezen en schrijven over natuur’. Ik kreeg een reactie van een natuurdocent dat je ook naar buiten kan gaan om eerst de natuur te ervaren, voordat…
Lees verder: Schrijven met krijt en met je pen over stoepplantjes
Lezen en schrijven over de natuur in de Kinderboekenweek

3 oktober 2022

—

door

Suzanne van Norden

Het Kinderboekenweekthema van dit jaar is zoals wel vaker zeer breed: alles dat met Natuur te maken heeft. De thematitels gaan over dieren, planten, bomen, bossen, tuinen, klimaatverandering, weersverschijnselen. Allemaal ook goede onderwerpen om over…
Lees verder: Lezen en schrijven over de natuur in de Kinderboekenweek

21ste eeuws taalonderwijs
brieven
digitale geletterdheid
evaluerende teksten
genres
instructie
jonge kinderen
kindertekst
onderzoek
online schrijfopdrachten
samen schrijven
schrijfdidactiek
schrijfonderwerpen
schrijfopdracht
schrijven bij de zaakvakken
schrijven en denken
schrijven en lezen combineren
schrijven over vakanties
taalmethodes
taalronde
tekstbesprekingen
tekstlengte
tekststructuur
Uncategorized
zinnen bouwen